נשיא נכבד אחי כולכם.
כהרגלי, בכל תפקיד שמוטל עלי אני מיד ניגש לספר- "בין העמודים-אוצר המשרות" ומנסה ללמוד ולהבין, מהם חובותיי לתפקיד שמוניתי בקדנציה זו= המפקח השני.
כרקע להבנת התפקיד, יש להבין מהו מעמדו של המפקח השני בשלל התפקידים הנמצאים בכל לשכה הבנויה כהלכה.
בלקח המאורות בטקס הקידושין אומר הנשיא :
"ועתה שאו את עיניכם וראו את שלושת המאורות המשניים, בדרום, במערב ובמזרח, המסמלים את השמש, הירח ונשיא הלשכה.
השמש לממשלת היום, הירח לממשלת הלילה והנשיא לניהול הלשכה.
על שלושה עמודים נשענת הלשכה בדרך סמל והם מיוצגים ע"י הנשיא במזרח, המפקח הראשון במערב והמפקח השני בדרום.
עמודו של הנשיא מסמל את החוכמה, עמודו של המפקח הראשון את הכוח ועמודו של המפקח השני את התפארת וההרמוניה".
ספר נושאי המשרה בכל לשכה מסונית מורכב משני סוגים: סטטוטוריים – תפקידי חובה, ובלתי סטטוטוריים – תפקידי רשות.
שבעה הם תפקידי החובה שחובתם נובעת מימים ראשונים, עת הונחו היסודות לעבודת הלשכה ובמרוצת הזמן התגבשו לריטואל, ואותם מפרט המפקח הראשון בפתיחת העבודה ,כשנשאל ע"י הנשיא מי הם בעלי התפקידים הדרושים לעבודת הלשכה, הוא עונה- הנשיא הנכבד, מפקח ראשון ומפקח שני והם נושאי המשרה הראשיים. המדריך הראשון , המדריך השני, השומר והשוער מוגדרים נושאי משרה עוזרים.
בספר החוקה של הלשכה הגדולה של אנגליה, סעיף 129 המפרט את נושאי המשרה הרגילים, נוספו עוד שתי משרות – הגזבר והמזכיר. כמו כן, ישנן משרות שעפ"י הסעיף הנ"ל יכול הנשיא למנותן , משרות שקנו להן זכות וכיום לא נראה שיש לשכה מסונית שיכולה להתקיים בלעדיהן , והן – המכהן והמנצח על הטקסים.
בנוסף, ישנן משרות שמוזכרות בספר החוקה של הלשכה הגדולה, שמוגדרות כתפקידי רשות ונקבעו עפ"י התקנון הפנימי של כל לשכה, על מנת להפעיל מספר רב יותר של אחים, והן המשרות של: משנה לנשיא ,סגן נשיא, גבאי צדקה, נושא הספרים הקדושים, מנגן, מנהל המשק, מארחים וכמובן הסגנים של בעלי התפקידים השונים.
המפקח השני
המפקח השני, הינו נציגו של חירם אבי, האדריכל הגדול הראשון בבניה החופשית. הוא נושא המשרה השלישי במעלה , אך יחד עם זאת, בעל מעמד לא פחות אחראי מעמיתו המפקח הראשון. מקומו בדרום והוא חולש על התלמידים היושבים בצפון.
עדי משרתו הוא האנך, סמל התום והיושר. עמודו הוא מהסגנון הקורינתי המסמל את התפארת.
בעת מינויו של המפקח השני הוסבר לו "מקומך בדרום, משמרתך לציין כי השמש היא בקו הצהריים ולקרוא את האחים מן העבודה אל המנוחה ומן המנוחה אל העבודה. מחובתך גם כן, לפקח על בחינת הבאים לבקר בלשכה, למען לא יבוא בקהלנו איש זר, אשר אינו ראוי לכך".
משרתו תואמת את תפקידו ההיסטורי מתקופת אחינו הבנאים המעשיים, כלומר, לפקח על התנהגות האחים בשעת מנוחתם מהעבודה, וכן היה אחראי שלא ירחקו יתר על המידה ויהיו נכונים לקריאתו לחזור מהמנוחה אל העבודה.
כדי לסמל מעמד היסטורי זה, עמודו של המפקח השני חייב להיות שוכב בשעה שהלשכה עובדת ונמצאת בפיקוחו של המפקח הראשון. ואילו כשהלשכה ננעלת או עוברת למצב מנוחה, חייב עמודו של המפקח השני להיזקף ועמודו של המפקח הראשון עובר למצב מאונך.
כשהשומר פונה למפקח השני לקבל את אישורו להכניס אחים מאחרים בשעה שהלשכה נפתחה, אחריותו של המפקח השני הינה על הנכנסים ללשכה. מחובתו לבדוק ולבחון אורח במידה והמנצח על הטקסים והשוער לא עשו זאת לפני פתיחת הלשכה.
מתוקף תפקידו, על המפקח השני להיות בקיא ומתורגל בנהלי הבחינה המקובלים ומוכן לרדת מדוכנו, ולמלא חובה זאת בכל עת שיידרש לכך ע"י הנשיא הנכבד ( בדרגות גבוהות יותר הוא נדרש לכך).
במידה רבה , תלוי הדר הטקסים המבוצעים בלשכה במיומנותם של המפקחים, היודעים למסור את חלקם בריטואל בזמן הנכון ובצורה מכובדת. מחובתם לגלות בקיאות בספר החוקה, לדעת פרק במשפט מסוני ולנהוג לפיו במידת הצורך. עליהם לטפח מידה מסוימת של טקט ועמדה מכובדת ובנוסף לזה, עליהם לסגל לעצמם מידה מסוימת של כשרון הנאום.
על המפקח השני לשקוד על הידע המסוני, ובמסגרת פינתו בעבודה, עליו להעביר את הידע הזה לתלמידים.
חובותיהם של המפקחים לא מסתיימות עם נעילת הלשכה, גם בשעת ההסבה בעזרה, מחובתם לעזור לנשיא במילוי תפקידו, בשמירת הסדר הטוב וההרמוניה ליד השולחן הלבן.
על המפקח השני מוטלת האחריות לארוחות בלשכה, כאשר שני המדריכים משמשים כעוזריו. באופן סמלי עליו גם לדאוג שכיבוד ושתיה של האחים לא יהפכו למוגזמים. זהו נוהג ישן מימים קדומים שנשאר עדיין כהגדרת חלק מתפקידו של המפקח השני. למרות שבהרבה לשכות בארה"ב למשל אין שתיה חריפה בלשכה.
בעלי התפקידים שיכלים לפתוח לשכה הם: הנשיא, נשיא לשעבר, וכל אחד משני המפקחים באם אף תפקיד בכיר לא נוכח בלשכה.
באנגלית המפקח השני נקרא JUNIOR WARDEN, מקורו בשפה האנגלו-צרפתית מהמילים WARDIEN או GARDEIN, מהמאה ה-13 לערך.
למילה WARDEN מסר משמעויות כאשר הפרוש הבסיסי הינו לקחת אחריות או לשמור על משהו עם יכולות פיקוח ואפשרות לאכוף את החוקים.
בין תפקידיו של המפקח השני:
- עזרה לנשיא הלשכה בניהול והפיקוח.
- בהיעדר הנשיא והמפקח הראשון מקבל את כל הסמכויות לניהול הלשכה (אבל אינו יושב במזרח במקומו של הנשיא, כיוון שלא קודש).
- להציג בפני הנשיא כל תלונה או התנהגות לא מסונית של אח.
- להיות אחראי על הכיבודים.
- לנהל רישום מדויק בזמן הכיבוד על מנת לוודא שבכל פעם תהיה כמות של אוכל מספיקה לאחים.
- חבר בוועדת האירועים יחד עם שני המדריכים.
- לשמש בכל וועדה שיבקש הנשיא, הן כחבר וועדה או כיושב ראש.
- להיות עוזר למפקח הראשון.
- להשתתף באספות של הלשכה הגדולה.
- ניהול תפקידו והבנתו כראוי יביאו להרמוניה בלשכה ויחזק את האחווה בין האחים.
- בדרך כלל המפקחים הינם אחים בדרכם להיות נשיאים. נשיא חייב לשמש כאחד המפקחים לפני קידושיו.
נשיא נכבד.
כל המטלות החלות על המפקח השני ברורות.
נושא הכיבודים בעייתי, הואיל וכבר נימצא בידיים אמונות ובטיפולו המסור של המארח.
החובה החשובה ביותר בתפקידי זה הינה לשקוד על הידע המסוני, ובמסגרת פינתי בעבודה, ולהעביר את הידע הזה לתלמידים.
לכן, ראיתי לנכון להתחיל את דברי המפקח השני בלשכה זו, בשני נושאים חשובים ומרכזיים בעיני והם נושא האחווה והשני הלמידה.
איעזר בדברים שכתב והפיץ אחינו המכובד ביותר שלמה פרין, להם אני מחכה בשקיקה, כל יום חמישי בערב.
הראשון: נושא האחווה:
אינכם יכולים להבין את עקרונות הבניה החופשית, אם טרם סיווגתם את מערכות היחסים שלכם עם אחי הלשכה והתהלכתם ביניהם באהבה, בשלווה ובהרמוניה, בלי לאפשר לעלבון ולשנאה לשכון בכם.
יש לעקור עשבים שוטים מהאדמה לפני שהם יחנקו את הצמחים שגדלים שם. לעקור את כל העשבים השוטים מחייכם לפני שיכו שורש ויחנקו את הצמחים היפהפיים שגדלים בתוככם.
אינכם יכולים לגדול ולהתפתח רוחנית כשאתם משכינים שנאה בלבכם, קנאה, התנגדות, חוסר סובלנות ואי הבנה.
סווגו את הבחנותיכם במהירות והניחו לאהבה לזרום בתוככם.
אל תחכו שמישהו אחר יעשה את הצעד הראשון. אתם תמיד יכולים לעשות משהו בנדון. אם כן. מדוע שלא תעשו זאת כבר עכשיו כאן ומיד?
לעולם אל תדחו למחר מה שאפשר לעשות היום, הרבה דברים ממתינים להתגלות, אבל הם חייבים להתגלות באווירה נכונה, באווירה של אהבת אחים עזרה ואמת.
השני: הלמידה:
דרושים שיעורים חיוניים ביותר כדי ללמוד את כללי תורתה של הבניה החופשית.
סבלנות, התמדה ושקדנות.
עלינו ללמוד צייתנות מוחלטת ולהיות מוכנים להתחקות אחרי הוראות גם אם הן נראות טיפשיות ביותר.
רק כשלומדים את השיעורים הללו ומיישמים אותם, מתחילים לקרות דברים נפלאים.
גם נשמה אינה גדלה, אינה מתפתחת ואינה מגיעה לידי ביטוי עצמי עד שהיא מוצאת את עצמה בבית הגידול המתאים, מוקפת אהבה והבנה.
רק כאן, בתוך ועם אחי הלשכה, דברים יכולים ומתחילים לקרות. הישן נעזב מאחור לאורו של החדש הנשגב. אז נראה את עצמנו כפרטים בתוך השלם. אז לא תירצו עוד לעולם לנצור בתוכנו את מה שיש לנו לתת.
אין אנו יכולים לצפות שדברים יפעלו עבורנו אם גישתנו שונה מכלל תורת הבניה חופשית.
לסיום נשיא נכבד.
בקשתי מהאחים התלמידים, מאחים החברים ורבי הבונים, לאתגר אותי בשאלות אותם אוכל ללמוד ואולי אח"כ ללמד. ככה נצא כולנו נשכרים בהתאם למגיע ולנדרש.
סיימתי נשיא נכבד.